Aurreko ostegunean irakasle lanaren eta hezkuntza publikoaren irudiaren inguruan jardun genuen, Madrilen aurton egin diren oposizioen aitzakian; horretarako erabili dudan materiala nahi izatera, segidan:
2013-10-02
Pigmalionetik hona
Artikulu bat izango duzue gaurkoan hausnartzeko, Pigmalion efektuaren aitzakiaz Robert Rosenthalek egindako hezkuntza-esperimentu baten inguruan.
2013-10-01
Irakasle batetik irakaskuntzara
Oraingoan lan berri batekin hasiko gara. Irakasle miresgarri bat sakonago ezagutzea izango da zuen lehenengo pausua eta azkena irakaskuntza lanaz pentsatzen duzuna idaztea.
Elkarrizketa bideratzeko orduan, hauek izan behar dituzue kontuan (behean berriro).
Lan osoaren ikuspegi orokorra egin dezazuen hurrengo denbora-grafikoa prestatu dut [*]
Elkarrizketa bideratzeko orduan, hauek izan behar dituzue kontuan (behean berriro).
Lan osoaren ikuspegi orokorra egin dezazuen hurrengo denbora-grafikoa prestatu dut [*]
2013-09-30
Hezkuntza-garrantzi gutxiko lan handia
Horixe egin dut, didakotikoa izan nahirik:
Orain arteko lan guztiek zuen nota zein eragin izan lezakeen ikus dezazuen egin dut hau.
Orain arteko lan guztiek zuen nota zein eragin izan lezakeen ikus dezazuen egin dut hau.
2013-09-26
Bestelako hezkuntzari buruzko film-dokumentala
Horixe ikusiko dugu.
La Educación Prohibida du izena eta, zalantzarik gabe, hainbat puntu interesgarri ditu, bai gaiaren ikuspegitik begiratzen badiogu (hainbat hezkuntza modu alternatibo erakusten ditu) bai produkzioarenetik (gazte ekintzaileek jendearen laguntzaz garatutakoa da).
Hemen duzue horren aurkezpenerako erabiltzen den materiala (8 miloa ikustaldi YouTube-n eta 800 erakustaldi aretoetan)
La Educación Prohibida du izena eta, zalantzarik gabe, hainbat puntu interesgarri ditu, bai gaiaren ikuspegitik begiratzen badiogu (hainbat hezkuntza modu alternatibo erakusten ditu) bai produkzioarenetik (gazte ekintzaileek jendearen laguntzaz garatutakoa da).
2013-09-25
Lehenengo mintegi(txo)tik egin beharrekoak
Bidali behar dizkidazue lan bi, bata taldekakoa, eta beste bat banakakoa.
03.02 48 TaldearenIzena
Jakina, 48 idatzi ordez, zuen taldearen zenbakia.
Jakina, 48 idatzi ordez, zure taldearen zenbakia.
Zuok ez dakit, ni pozik ikusi eta entzun dudanarekin.
Taldekakoa:
Aurkezpena egiteko erabili duzuen materiala, pdf-n.03.02 48 TaldearenIzena
Jakina, 48 idatzi ordez, zuen taldearen zenbakia.
Banakakoa
Hurrengo galderen erantzunak, pdf-n.- Zer ulertu diet?
- Zer egin nezakeen hobeto egiteko? (edo zer ez nukeen egin beharko berriro...)
- Zer egin dute ondo besteek, niri balio liezadakeena?
- Beste dena delakoa
Jakina, 48 idatzi ordez, zure taldearen zenbakia.
Zuok ez dakit, ni pozik ikusi eta entzun dudanarekin.
2013-09-24
2013-09-20
Legeditik maisu-maestren lanera.
Gure lanbidea zehaztu eta mugatzen duten hainbat lege daude, oraingo honetan lehenengo hurbilpen bat egin behar dugu, horretarako, hainbat legeren analisian ibiliko gara. Lasai, gainetik analizatuko ditugu-eta.
2013-09-19
Mesedez, eta zuon mesederako, idatzi ondo gaia eta artxiboen izena
Nik lana nola egiten dudan korreo elektronikoaz
2013-09-18
Blogak sortzeari buruz
Hemen duzu barikuko aurkezpena; hortxe erakusten dut nola egin behar duzuen bloga Bloggerren sortzeko.
Kontuan izan Bloga sortzea ez dela nahikoa.
Kontuan izan Bloga sortzea ez dela nahikoa.
- Niri komunikatu behar didazue eta horretarako syllabusen duzuen kodea erabili behar duzue.
- Etiketak erabili behar dituzue. Hasieran gutxienez egileak identifikatzekoak
- Blogak zentzua izateko, zerbait kontatu behar du zuei buruz eta gauza berriak esan behar ditu.
- Gaurkoan aukeratutako materialak erakutsi eta justifikatu behar dituzue, gutxienez bakoitzetako bat.
Harpidetu honetara:
Mezuak (Atom)